Questa dissertazione triennale ha lo scopo di sottolineare l'importanza degli approcci plurali e del plurilinguismo all'interno dell'ambito scolastico italiano. In questo senso, viene approfondito il framework CARAP, che fornisce numerosi spunti di riflessione per la costruzione di attività e/o materiale didattico mirato alla valorizzazione delle competenze plurilingue dei discenti.
GLI APPROCCI PLURALI: UN’ATTIVITÀ DIDATTICA SPERIMENTALE PER LA SCUOLA PRIMARIA
ALCIATI, MARTINA
2021/2022
Abstract
Questa dissertazione triennale ha lo scopo di sottolineare l'importanza degli approcci plurali e del plurilinguismo all'interno dell'ambito scolastico italiano. In questo senso, viene approfondito il framework CARAP, che fornisce numerosi spunti di riflessione per la costruzione di attività e/o materiale didattico mirato alla valorizzazione delle competenze plurilingue dei discenti.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/104634