La dissertazione verte sulla classificazione delle interferenze linguistiche rilevate nella produzione scritta in italiano L2 di un gruppo di adolescenti stranieri di origine marocchina che nell'anno scolastico 2011/2012 hanno frequentato il primo anno del corso biennale ¿Operatore Meccanico¿ presso la ¿Fondazione Casa di Carità Arti e Mestieri¿ della sede di Asti. Le interferenze linguistiche sono state catalogate attraverso la realizzazione di una specifica griglia di rilevazione e analizzate a livello ortografico, fonologico e morfo-sintattico.